Sistema Auditivo Central:

​

• Para escutar, a audição periférica tem que funcionar bem. Mas não basta. Do nervo auditivo em diante, até a parte do cérebro que processa os sons, há um longo caminho, que possibilita a compreensão daquilo que se escutou. São um conjunto de habilidades auditivas como: figura fundo (ex: conseguir prestar atenção em uma conversa e ignorar fala de fundo); fechamento auditivo (ex: entender uma palavra mesmo que um pedacinho dela seja encoberto por um ruído de fundo), integração binaural (reconhecer duas informações diferentes ao mesmo tempo), entre outras habilidades,  que  dependem do bom funcionamento do processamento auditivo e a avaliação permite identificar as habilidades auditivas que estão preservadas e alteradas. Indivíduos com lesão/disfunção do sistema auditivo central apresentam dificuldades auditivas, mesmo com limiares normais para tons puros.

​

Pacientes que devem ser encaminhados:

​

• Os pacientes que apresentarem dificuldades na comunicação, dificuldade de compreensão em ambiente ruidoso, necessitam que as ordens sejam repetidas, dificuldade na aprendizagem, em compreender duplo sentido, no processamento de linguagem, na atenção, e/ou áreas correlatas.

​

Objetivo da Avaliação:

​

• Descobrir se há comprometimento auditivo subjacente à queixa.

• Examinar a maturidade e a integridade das vias auditivas

• Falhas nos testes de funções auditivas por comprometimentos em funções superiores

• Comprometimentos mistos

• Determinar se a há presença de Desordem do Processamento Auditivo

• Identificar as ”inabilidades” auditivas: impacto na vida do indivíduo

• Gerar parâmetros para intervenção e monitoramento do Treinamento Auditivo

​

Objetivo do treinamento auditivo (TA):

 

• Melhorar as habilidades auditivas deficitárias que foram verificadas durante a avaliação do PA (C).

• Tem objetivo de aumentar as sinapses no sistema nervoso auditivo central (SNAC) por meio da plasticidade neuronal.